04.05.2020 Алгебра 8 класс

Здравствуйте, ребята!
Сегодня вы узнаете интересные сведения из  статистики: как организуются массовые исследования, в каких случаях сплошное исследование заменяют выборочным, что такое представительная выборка; познакомитесь с простейшими статистическими характеристиками и научитесь их определять.
Смотреть видео
Запишите в тетради: 

Четвёртое мая

Сбор и группировка статистических данных

Выполните задания: №1028 - устно, записать в тетради №1030, 1031

Во время выполнения заданий пользоваться информацией из видео или из п. 40.

30.04.2020 Геометрия 8 класс

Здравствуйте, ребята!
Повторите пункты 77, 78:(устно)
1) Какая окружность называется вписанной в многоугольник?
2) Сформулировать теорему об окружности, вписанной в треугольник.
3) Каким свойством обладают стороны четырёхугольника, описанного около окружности?
4) Какая окружность называется описанной около многоугольника?
5) Сформулировать теорему об окружности, описанной около треугольника.
6)  Каким свойством обладают углы четырёхугольника, вписанного в окружность?
Тесты на тему "Вписанная и описанная окружности" Подключение в 11-00

Список класса

Запишите в тетради:

Тридцатое апреля

Решение задач

№691

Указания:

- Пусть треугольник АВС равнобедренный с основанием АС.

- Точка М делит сторону ВС на отрезки 3см и 4см, считая от основания.

- Точка касания окружности, вписанной в треугольник со стороной АС - точка К

- Примените свойства касательных, проведённых к окружности из точки С. 

- Найдите стороны треугольника и его периметр.

№ 702

29.04.2020 Алгебра 8 класс

Здравствуйте, дети!

Сегодня на уроке вы продолжите учиться применять свойства степени с целым показателем при решении упражнений.

Запишите в тетради:

Двадцать девятое апреля

Свойства степени с целым показателем

Урок 1

Повторите свойства на с. 217 и ещё раз просмотрите примеры 1,2,3.

Выполните задания: № 989,999(а,б,в), 1002(а,в,д)

Указания.

№ 989(а) - применять формулу №988 (выпишите её к свойствам),

в) - десятичную дробь представить в виде обыкновенной,

г) - смешанное число представить в виде неправильной дроби.

№ 999 - примените свойства умножения: сгруппируйте в скобки произведения числовых множителей и степеней с одинаковыми основаниями.

№ 1002 -смотреть пример 3 пункта.

Выполните тест по теме " Свойства степени с целым показателем"

Урок 2
Запишите в тетради:

Стандартный вид числа

Во время просмотра видео-урока запишите в тетрадь:

- определение стандартного вида числа;

- что показывает большой положительный порядок и большой по модулю отрицательный порядок;

- что надо,чтобы привести число к стандартному виду;

- значащая цифра - что это?

- записать примеры и задания.

Смотрим видео-урок

При необходимости смотреть п.39, решить №1016

  

27.04.2020 Алгебра 8 класс

Здравствуйте, ребята!

Внимание!

Сейчас вы будете проходить тест в онлайн по теме "Определение степени с целым показателем". Тест начнётся в 9-25. Для этого вам нужно зайти в личный кабинет:

1) перейдите по ссылке 

2) вы видите таблицу, которую надо ввести код и пароль (смотреть себя в списке);

3) скопируйте свой код, затем  пароль и вставьте в таблицу;

4) нажмите кнопку "войти": правом верхнем углу  вы увидите свою фамилию;

5) найдите тест, название которого указано выше, нажмите кнопку "пройти тест";

6) время прохождения теста - 10 минут (указано в верхнем углу)

Далее смотрите внимательно: выбирайте вариант правильного ответа и т.д.

Оценку узнаете по окончании прохождения теста. 

Список класса

После прохождения теста запишите в тетрадь:

Двадцать седьмое апреля

Свойства степени с целым показателем

Запишите в тетрадь из п. 38:

- все свойства (как в рамке);

- примеры 1,2,3

Выполните упражнения: всем -№985, 986, для группы Б ещё №991

24.04.2020 Геометрия 8 класс

Здравствуйте, ребята!

Хочу вас похвалить за старательность и  стремление вовремя выполнять все задания.  Я понимаю , что это бывает нелегко. Поэтому   искренне хочу облегчить вам процесс обучения: старайтесь внимательно просматривать все видео-уроки, которые вам предлагаются,  следовать указаниям учителя, выполнять посильные вам задания самостоятельно. Успехов вам! Ведь математика любит старательных.

  Проверь себя!

Как ты усвоил вписанную окружность:

1. Какая окружность называется вписанной в многоугольник?

2. Какой многоугольник называется описанным около окружности?

3. Сформулируйте теорему об окружности , вписанной в треугольник.

4. Где находится центр окружности, вписанной в треугольник?

5.Каким свойством обладает четырёхугольник, описанный около окружности? (записать краткие ответы в тетради)

Сегодня на уроке вы познакомитесь с понятием описанной окружности. Просматривая видео, вы узнаете всегда ли около четырёхугольника можно описать окружность.

Запишите в тетради:

Двадцать третье апреля

Описанная окружность

Смотреть видео:

Работа с учебником: п. 78

1) Запишите: какая окружность называется описанной около многоугольник.

2) Выполните рисунок 235 и запишите формулировку теоремы;

3) Выполните рисунок 236 и запишите замечания.

Решение задач:  № 702, 706

Работы переслать до следующего урока

Внимание!

Ребята, работы, которые вы передаёте мне, должны быть оформлены правильно, поэтому я должна видеть: число, тему урока, номер задания. При пересылке обязательно просмотрите сообщение (оно должно быть расположено удобно для чтения)

23.04.2020 Геометрия 8

Здравствуйте, ребята!

Сегодня на уроке вы познакомитесь с понятием вписанной окружности. Просматривая видео, вы узнаете в любой ли многоугольник можно вписать окружность.

Запишите в тетради:

Двадцать третье апреля

Вписанная окружность

Смотреть видео:

Работа с учебником (п. 77):

1) Запишите -какая окружность является вписанной в многоугольник.

2) Выполните рисунок 232 и запишите формулировку теоремы и замечания.

Обратите внимание на формулу вычисления площади треугольника, запишите её.

3) Выполните рисунок 233 и запишите формулу - замечательное свойство сторон четырехугольника, в который можно вписать окружность.

Решение задач: № 689 (используйте замечание 2), № 690

22,04,2020 Алгебра 8 класс

Здравствуйте, ребята!

Мы с вами начинаем изучать тему "Степень с целым показателем".

Я прошу вас открыть главу 5 вашего учебника и познакомиться, что нового о степени вы узнаете в этой главе.

Запишите в тетради:

Двадцать второе апреля

Определение степени с целым отрицательным показателем

Вспомните:

- определение степени с натуральным  показателем:

- приведите примеры и запишите их в тетрадь.

Посмотрите видео: во время просмотра

- будьте внимательными,

- выполните записи в тетради пунктов  видео: 2,3,4;

- и далее краткий конспект: возведение в степень с целым отрицательным показателем обыкновенную дробь, возведение в степень число 0;

- основные формулы выделите в рамку. Смотреть:

После просмотра видео:

-прочитайте в п. 37 главные мысли темы и запомните их;

- запишите примеры, которые после определения;

- запишите массу атома водорода и её объяснение.

Решение упражнений:

№ 964(а,б,в), № 965 (а,б,в) №966 (а), №968(а,б,г,ж,и)

Работы выслать к следующему уроку.

20.04.2020 АЛГЕБРА 8 класс

Здравствуйте, ребята!

Сегодня вы выполняете контрольную работу:

Подпишите двойной лист по образцу.

На развороте запишите:

Двадцатое апреля

Неравенства с одной переменной и их системы.

Вариант 1(2)

Для группы А- вариант 1                 

Для группы Б- вариант 2

Вариант 1

1. Решите неравенство:

а) 1 - 3х ＜0;    б) 5(у - 1,2) - 4,6 > 3у + 1.

2. Решите систему неравенств:

         7х + 4 > 0,              1,4 + х ＞1,5,

а) { 2х - 3 > 0;      б) { 5 - 2х  ＞2.

 

Вариант2

1.Решите неравенство:

а) 2 – 7х > 0;     б) 6(у - 1,5) - 3,4 > 4у - 2,4.

2.  Решите систему неравенств:

         3х - 5 ＞1,                   3 - 2 х ＜1;

а) { 4х - 10 ＞10;       б) { 1,6 +  х ＜ 2,9.

3. Найдите целые решения системы неравенств;

    3,5 + 0,25х < 2х;

{10 - 4х ≥ 3(1 - х).
Работы переслать после урока

17.04.2020 ГЕОМЕТРИЯ 8 класс

Здравствуйте, ребята!

Запишите в тетради:

Семнадцатое апреля

Классная работа

Решение задач

Сегодня на уроке вы будете выполнять тесты по теме "Центральные и вписанные углы"

Вы должны знать, что время для выполнения тестов ограничено(20 мин.)

Необходимо иметь под рукой черновик.

Повторите основные сведения пунктов 72,73

После выполнения теста решите задачу № 681

Домашнее задание: Повторить п. 75,76, разобрать и выполнить в тетради задачу № 686

Классную работу выслать вместе с домашней.

Внимание!

Ребята, работы, которые вы передаёте мне, должны быть оформлены правильно, поэтому я должна видеть: число, вид работы (классная или домашняя), номер задания. При пересылке обязательно просмотрите сообщение (оно должно быть расположено удобно для чтения)

16.04.2020 ГЕОМЕТРИЯ 8 класс

Здравствуйте, дети!

Запишите в тетради:

Шестнадцатое апреля

Классная работа

Теорема о пересечении высот треугольника

Читать п.75:

- читать доказательства не надо;

- рассмотрите соответствующие рисунки;

- дайте ответы на следующие вопросы (ответы запишите и выполните рисунки)

1. Что называется серединным перпендикуляром?

2. Какими свойствами обладает серединный перпендикуляр? (теорема и следствия).

А сейчас просмотрите видео  Смотреть

Запишите  и выделите их в рамку: замечательные точки треугольника

Решение задач: №679(а), 672

Домашнее задание: п. 75,76, решить группа А: №679(б), группа Б: №680

Работы прислать мне

Внимание!

Ребята, работы, которые вы передаёте мне, должны быть оформлены правильно, поэтому я должна видеть: число, вид работы (классная или домашняя), номер задания. При пересылке обязательно просмотрите сообщение (оно должно быть расположено удобно для чтения)

Работы вы должны предоставить:  классную - сразу после окончания урока, домашнюю - до следующего урока.)

15.04.2020 ГЕОМЕТРИЯ 7 класс

Здравствуйте, дети!

Внимание!

Ребята, работы, которые вы передаёте мне, должны быть оформлены правильно, поэтому я должна видеть: число, вид работы (классная или домашняя), номер задания. При пересылке обязательно просмотрите сообщение (оно должно быть расположено удобно для чтения)

Работы вы должны предоставить:  классную - сразу после окончания урока, домашнюю - до следующего урока.)

  А теперь приступим к уроку.

 Пишем  тетради:

Пятнадцатое апреля

Классная работа

Повторение.Соотношения между сторонами и углами треугольника. Прямоугольный треугольник и его свойства

Повторим свойства прямоугольных треугольников с помощью видео. Будьте внимательны Смотреть

Решаем задачи:

Задача 1Один из острых углов прямоугольного треугольника на 28⁰ больше другого. Найдите эти углы.

Задача 2  В прямоугольном треугольнике АВС  В = 60⁰, катет ВС равен 6 см.

Найдите гипотенузу АВ.

Задача 3 В прямоугольном треугольнике АВС  с прямым углом С гипотенуза равна 18 см. Найдите медиану треугольника, проведённую из вершины прямого угла к гипотенузе (подсказка в видео)

Домашняя работа: повторить п.35,36, решить: №256, 260(для гр.Б)

Сразу после урока мне прислать классную работу

15.04.2020 АЛГЕБРА 8 класс

15.04.2020  Алгебра 8

Внимание!

Ребята, работы, которые вы передаёте мне, должны быть оформлены правильно, поэтому я должна видеть: число, вид работы (классная или домашняя), номер задания. При пересылке обязательно просмотрите сообщение (оно должно быть расположено удобно для чтения)

Работы вы должны предоставить:  классную - сразу после окончания урока, домашнюю - до следующего урока.)

  А теперь приступим к уроку.

Запишите в тетради:

Пятнадцатое апреля

Классная работа

Решение систем неравенств с одной переменной

Изучение новой темы начнём с просмотра видео. Во время просмотра будьте очень внимательны, сделайте краткие записи пунктов 1 и 3, желательно далее записать примеры, которые объясняются.СМОТРЕТЬ:

Решение упражнений: (смотреть примеры в п. 35)

№ 876(а,б,д,е), 877(а,б)

Урок 2

Группа А: № 877(в,г), 881(а,б)

Группа Б: №881(а,б), 885(а,б)

Попробуйте выполнить самостоятельную работу

Решить систему неравенств:

   

            x ＜5,                          4x ≤ 8,                        7x + 15 ≥ 4x,

1)  { x ＜ 7;             2)   { 2x - 8 > 2;         3)  { 5x +14 ≥ 3x+19.

Домашнее задание: учить п.35, Решить Группа А:№ 878(а,б)

                                                                      Группа Б: № 882(а,б)

После окончания урока передайте мне классную и самостоятельную работы

13.04.2020 АЛГЕБРА 8 класс

Здравствуйте, ребята!

На прошлом уроке вам надо было заполнить таблицу и прислать мне. Кто этого не сделал, прошу выслать мне таблицу.

Запишите в тетради:

Тринадцатое апреля

Классная работа

Решение неравенств с одной переменной.

Решая неравенство, надо помнить:

- применять свойства неравенств (с.187);

- показывать решение на числовом луче и при этом знать его название и обозначение (с.183);

- ответ записывать в виде числового промежутка.

Выполните: № 842(а,б)

а) двучлен 2х – 1 сравнить с нулём, т. е. записать неравенство:  2х – 1＞0 и решить его.

№ 853(б)

Выполните самостоятельную работу: группа А: № 840(д,е), 850(в).

группа Б: № 845(а,б,в), 854(а)

 Самостоятельную работу мне переслать сразу после урока

Домашнее задание: повторить: п.34, решить: группа А: № 841(д,е,), 850(а,б);  группа Б :№ 845(г,д,), 855(а,б)

10.04.2020 Геометрия 8 класс

Здравствуйте, ребята!

Запишите в тетради:

Классная работа

Свойства биссектрисы угла

Читать: п.74

1. Выучите теорему о биссектрисе угла и её доказательство (записывать доказательство не надо) В тетради выполнить рисунок и краткую запись теоремы.

2. Выучите следствия 1 и 2. К следствию 2 выполните рисунок (показать только биссектрисы треугольника)

Решить задачи:

№ 674

Указания к выполнению рисунка:

- нарисовать неразвёрнутый угол О;

- провести биссектрису этого угла и отметить на ней точку М;

- из точки М провести перпендикуляры МА и МВ к сторонам угла;

- пусть АВ пересекает ОМ в точке К.

(решение записать)

№ 678(а) Примените следствие 2

Домашнее задание: выучить п.74, решить № 675,676(а)

Внимание!

Классную работу прислать мне сразу по окончании урока, иначе оценка будет снижена 

09.04.2020 Геометрия 9 класс

Здравствуйте, ребята!

Хочу обратить ваше внимание: задания классной работы высылайте мне по требованию сразу после окончания урока

Запишите в тетради:

Девятое апреля

Классная работа

Решение задач

Повторите п. 72,73

Выполните задания:

1. Нарисуйте центральный угол АОВ. Найдите  угол АОВ, если меньшая дуга АВ окружности  равна 50⁰.

2. Нарисуйте вписанный угол АВС. Найдите его величину, если дуга, на которую он опирается равна 100⁰.

Решить № 655

Повторить теорему о произведении отрезков пересекающихся хорд (с. 170) и решите задачу : группа А - №666(а), группа Б - 666(а) и № 671(а)

(Вышлите мне классную работу после окончания урока - 15.05, иначе оценка будет снижена)

Домашняя работа: повторить п.72,73; решить группа А: № 666(б);

группа Б: № 667, 671(б)

08.04.2020 Алгебра 8 класс

 Здравствуйте. ребята!

Запишите в тетради:

Восьмое апреля

Классная работа

Заполните, пожалуйста таблицу: (пришлите мне сегодня)

Неравенство, задающее числовой промежуток	Обозначение и название числового промежутка	Изображение числового промежутка на координатной прямой
– 3 ⩽ х ⩽ 7
	(–2; 5) – интервал
	(– 1;4] –
2 ⩽ x ＜ 11
x ⩾ 8
	(– 6; +⧝ ) –
	(– ⧝ ; –3] –
x ＜ 0

Запишите тему урока:

Решение неравенств с одной переменной

1) Посмотрите видеоролик.https://www.youtube.com/watch?v=v4NgRLyMBpI

2) Ответить (устно) на вопросы:

- Что называется решением неравенства?

- Какие неравенства называются равносильными?

- Какие свойства используются при решении неравенств?

- Как можно доказать эти свойства?

- Какие неравенства называются линейными неравенствами с одной переменной?

(Если вы затрудняетесь ответить на какой-нибудь вопрос, то ответ можно найти в п. 34

3) Внимательно прочитайте примеры 1 и 2, записать их в тетрадь (только решение).

Решение упражнений: № 8339а,б), 834, 835, 837(а,б,в,г), 840(а,б,в,г)(внимательно применяйте свойства, особенно свойство 2)

Смотреть в учебнике: п. 34, примеры 3,4

Решить № 849(а,б,в), дополнительно для группы Б: №844(а,б,)

Домашнее задание:  выучить п. 34, решить

группа А: № 836(а,б,в,г), 841(а, б, в,г)

группа Б: № 841(а,б,в,г), 844(в,г), 849(г,д)